《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域,全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范,确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用,为教育工作者提供明确的操作框架,使复杂的技术应用变得易于实践。
AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面,《指南》强调,学校要围绕“以学生为中心”理念,积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践,促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求,包括:不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容,不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足,严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下,适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况,主动告知监护人,推动家校社协同,共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育,鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。
冯洪荣说,在《指南》的研制过程中爱游戏官网打开,充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响,确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展,其价值在于引导学生进入更深层次的思维,促进科学发现和创新能力的提升。同时,《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者,通过合理使用人工智能,确保它成为教育创新的助推器爱游戏官网打开,而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具,但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。
肝不好的人,能吃香蕉吗?医生忠告:想养肝,可以多吃这4类水果在哪下载安装?「环球网」“拒绝”以华语回答提问引风波,新总统候选人:学习不嫌晚,想重补华语好用吗?
作者: 雍士勤 2024年10月27日 05:33156.74MB
查看981.67MB
查看45.5MB
查看475.5MB
查看
网友评论更多
497云美航n
肠道门诊,挤满抑郁、焦虑病人♩✎
2024/10/27 推荐
187****3104 回复 184****2571:四川省委宣传部副部长方小虎:强化全媒体传播推进系统性变革🍽来自巴中
187****5136 回复 184****9261:第三届娄底市旅游发展大会在双峰举行🐎来自萧山
157****6875:按最下面的历史版本🤘🔌来自南通
9171廖永勤968
二〇二三年度媒体社会责任报告集中发布💓🧦
2024/10/26 推荐
永久VIP:余华英丈夫王加文一审获刑十六年半🍢来自绍兴
158****816:2024年世界科技与发展论坛:跨界资源推动智能制造创新🥇来自酒泉
158****9903 回复 666⚝:审判大梦归离➪来自保定
320封军诚jl
外媒:库尔德工人党称23日袭击了土耳其航空航天工业公司一座军工厂👵🛅
2024/10/25 不推荐
印榕芳dh:人民网评:为流动儿童健康成长和全面发展创造良好环境☉
186****4905 回复 159****9472:共建一带一路,让高铁跑出新天地🛳